NECESITAMOS QUE LOS NIÑOS TRAIGAN TROZOS DE CARTON PARA PLÁSTICA.
PUEDEN SER CAJAS DE ZAPATO O CAJAS DONDE VIENEN LOS BRICKS DE LECHE.
MEJOR LA SEGUNDA PORQUE ES MÁS FÁCIL DE CORTAR.
TRAERLO ANTES DE ESTE VIERNES, POR FAVOR.
SI HAY ALGUNA DUDA, CONSULTAD.
GRACIAS. ATENTAMENTE, SARA
lunes, 12 de abril de 2010
PROYECTO GOYA
Como os habrán comentado vuestros hijos y por los trabajitos que habéis visto del día del padre, durante el segundo trimestre y este que acabamos de comenzar, hemos empezado a trabajar un proyecto pequeño sobre Goya.
En clase intentamos dedicar, al menos dos días a la semana, para comentar los cuadros, trabajar sobre su vida, hacer interpretaciones de los cuadros más representativos, inventar títulos. Siempre relacionado con plástica y con lengua para fomentar la lectura y escritura.
Conjuntamente con la clase de Segundo y adaptándolo a la edad de los niños, vuestros hijos ya conocen algunos cuadros y empiezan a mostrar sus preferencias. Para ello trabajan en grupos de cuatro realizando pequeños trabajos de investigación, creación.....En ordenadores ponemos presentaciones power-point que a los niños les gusta y motiva mucho.
Tenemos un pequeño rincón con una caja, con láminas, con libros y donde nos gustaría que ellos y vosotros aportaráis, en la medida de vuestras posibilidades, material relacionado: dibujos, láminas, libros de la biblioteca municipal, dvd sobre el tema.
Y si no ayudándoles cuando lleven actividades para realizar en familia. Esa es la razón del cuaderno-diario de clase, para que los niños escriban sus ideas, preferencias, vivencias. También nos gustaría elaborar un libro entre toda la clase sobre Goya elaborado con vuestra ayuda. Ya os iremos informando sobre los distintos trabajos.
Desde la clase os invitamos a que visitéis nuestro pasillo en el que hay un mural dedicado al proyecto y en el que exponemos los trabajos que hacen los niños, como la interpretación con acuarela del cuadro de El Quitasol.
Preguntad a vuestros hijos y que os cuenten .
Un saludo, SARA
En clase intentamos dedicar, al menos dos días a la semana, para comentar los cuadros, trabajar sobre su vida, hacer interpretaciones de los cuadros más representativos, inventar títulos. Siempre relacionado con plástica y con lengua para fomentar la lectura y escritura.
Conjuntamente con la clase de Segundo y adaptándolo a la edad de los niños, vuestros hijos ya conocen algunos cuadros y empiezan a mostrar sus preferencias. Para ello trabajan en grupos de cuatro realizando pequeños trabajos de investigación, creación.....En ordenadores ponemos presentaciones power-point que a los niños les gusta y motiva mucho.
Tenemos un pequeño rincón con una caja, con láminas, con libros y donde nos gustaría que ellos y vosotros aportaráis, en la medida de vuestras posibilidades, material relacionado: dibujos, láminas, libros de la biblioteca municipal, dvd sobre el tema.
Y si no ayudándoles cuando lleven actividades para realizar en familia. Esa es la razón del cuaderno-diario de clase, para que los niños escriban sus ideas, preferencias, vivencias. También nos gustaría elaborar un libro entre toda la clase sobre Goya elaborado con vuestra ayuda. Ya os iremos informando sobre los distintos trabajos.
Desde la clase os invitamos a que visitéis nuestro pasillo en el que hay un mural dedicado al proyecto y en el que exponemos los trabajos que hacen los niños, como la interpretación con acuarela del cuadro de El Quitasol.
Preguntad a vuestros hijos y que os cuenten .
Un saludo, SARA
COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE
Ya estamos de vuelta de las vacaciones de Semana Santa y, tras haber recuperado fuerzas, venimos muy motivados para continuar aprendiendo mientras disfrutamos.
En este tercer trimestre hay novedades importantes como la suma con llevada, que hemos comenzado hoy. Lo trabajaremos poco a poco para que no haya problemas. Así como seguiremos con la resolución de problemas, geometría, series, propiedad conmutativa,números hasta el 99, las horas en punto.
En lengua afianzaremos la lectura y la escritura con pequeños dictados, trabajaremos los aumentativos y diminutivos, palabras con mp y mb, el verbo, frases sencillas, descripción de objetos, personas, lugares.
En Conocimiento del medio trabajaremos nuestra localidad, nuestro barrio,nuestra vivienda. También los sectores de producción:primario, secundario, terciario.
En breve os mandaremos a casa una hoja con los contenidos más detallados.
Si tenéis alguna duda sobre lo que estamos trabajando o cómo trabajarlo en casa no dudéis en consultarlo.
Un saludo SARA
En este tercer trimestre hay novedades importantes como la suma con llevada, que hemos comenzado hoy. Lo trabajaremos poco a poco para que no haya problemas. Así como seguiremos con la resolución de problemas, geometría, series, propiedad conmutativa,números hasta el 99, las horas en punto.
En lengua afianzaremos la lectura y la escritura con pequeños dictados, trabajaremos los aumentativos y diminutivos, palabras con mp y mb, el verbo, frases sencillas, descripción de objetos, personas, lugares.
En Conocimiento del medio trabajaremos nuestra localidad, nuestro barrio,nuestra vivienda. También los sectores de producción:primario, secundario, terciario.
En breve os mandaremos a casa una hoja con los contenidos más detallados.
Si tenéis alguna duda sobre lo que estamos trabajando o cómo trabajarlo en casa no dudéis en consultarlo.
Un saludo SARA
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