miércoles, 29 de enero de 2014
TABLA DEL 3 y APROXIMACIÓN A LA DECENA. CODIGO OXFORD ONLINE LEARNING ZONEA Y A LA CENTENA.
APROXIMACIÓN A LA DECENA Y CENTENA (REDONDEAR UN NUMERO)
Hoy hemos explicado en clase, usando la pizarra digital, la aproximación a la decena y la centena.(redondeo a la decena)
Imaginemos que tenemos el número 48. Primero me pregunto entre que decenas se encuentra:
4D= 40 y 5D= 50.
Después me pregunto si está más cerca de 40 o de 50. Como recorro menos camino
40___41___42____43___44____45___46____47_____48_____49____50
<--------------------------------------------------------- nbsp="">
Por lo tanto, redondeo el 48 a la decena más próxima que es el 50.
Lo mismo haremos con las centenas. El 340 está mas cerca del 300 que
del 400.
TABLA DEL 3
También hemos empezado la tabla del 3.
Primero basandonos en las sumas y después con la multiplicación
Es decir, 3+3+3+3= 12 3x4=12.
Han salido algunos niños y niñas ha hacerlo en la pizarra. Después hemos puesto la canción de Miliki.
Mañana la preguntamos seguida de manera voluntaria.
CÓDIGO ALUMNOS PRIMARIA PARA OXFORD ONLINE LEARNING ZONE
Por último, en el blog de Inglés del colegio, English Corner, está el código de acceso a la web de Oxford Online Learning Zone. Donde se encuentra las canciones, el libro y actividades interactivas de inglés. Así como un tutorial explicando como registraros en la zona de alumnos. En este blog hay un enlace directo.
CELEBRACIÓN DEL DIA DE LA PAZ. 30 ENERO 2014
CELEBRACIÓN DEL DIA MUNDIAL POR LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
Como sabéis mañana, dia 30 de enero, celebramos el Dia Mundial de la Paz y NO Violencia.
Por ello los niños han estado preparando una canción y un baile con Lucía, la profe de música
También, despues del recreo, celebraremos junto con el resto del colegio, un pequeño homenaje a
Nelson Mandela( que ya trabajamos en clase).
Los niños no tienen que venir vestidos de ninguna manera en especial.
Estos dias hemos estado trabajando la frase que nos toca leer y en plastica, hemos realizado caras, con fotografias de personas, de las distintas razas y edades, para realizar el simbolo hippy de la Paz entre todos.
Os dejo con la frase de Nelson Mandela y algunos trabajos realizados en el mes de Octubre sobre Gandhi.
" DESPUES DE ESCALAR UNA MONTAÑA ALTA, DESCUBRIMOS QUE HAY MUCHAS OTRAS MONTAÑAS POR ESCALAR"(NELSON MANDELA).
Mañana también trabajaremos en clase una poesia sobre la Paz y decoraremos con palomas el huerto del colegio.
Un saludo, SARA.
lunes, 27 de enero de 2014
TABLAS, RECOMENDACIONES PARA RETOS.
TABLAS DE MULTIPLICAR
Ya inaguramos la semana pasada oficialmente nuestra pista de carreras. Irán avanzando poco a poco, porque hasta que no se la sepan bien todos, no avanzaremos a la siguiente. Como os expliqué en la reunión, al principio lo haremos así y después lo haremos de forma alternativa ( es decir salteada);
para que así los niños aprendan de las dos maneras y porque la segunda forma suele ser la que más emplearán al pasar a 3º.
RECORDAMOS QUE LA FORMA QUE EXPLICAMOS EL CONCEPTO DE MULTIPLICAR ESTÁ BASADO EN LA SUMA ( DE UN MISMO NÚMERO) REPETIDO MUCHAS VECES.
Por ejemplo: 2x3= 2+2+2=6
Yo les expliqué: ¿ Qué número se repite? El 2. ¿ Cuántas veces? 3. Es decir Tres veces 2
Así lo comprenden mejor. Siempre que empezemos una tabla nueva, trabajaremos la suma para que lo entiendan mejor. Y realizaremos, en la medida de las posibilidades de tiempo, actividades en el aula a través de juegos online y de mesa( La oca de las tablas) o el pañuelo(cuando llegue el buen tiempo)..
También lo haremos a través de canciones y rimas; de esta manera aprenden a rimar y afianzan las tablas.
RECOMENDACIONES PARA LOS RETOS
Acerca de los retos, es aconsejable hacerlos pero no obligatorios que los traigan.ta; pero no ocurre nada si un dia no quieren hacerlo o se les olvida. NO se trata de agobiarlos. Siempre hemos intentado que aprendan curiosidades así como mejorar la lectura y escritura.
Intentaremos relacionar los temas, desde el primer dia, con lo que estamos trabajando en ese momento en clase.Muchas veces se proponen varios y se eligen por votación; otras veces los propongo yo.
Se trata de que aprendan a resumir y aprender algo nuevo, curioso. NO a aprenderselo de memoria ni mucho menos agobiarse y se trata de ayudarlos a aprender a resumir.
Por ello os damos las siguientes recomendaciones:
1. Si es un tema que conoceis, podéis contárselo vosotros con vuestras palabras.
2. No es necesario buscar en wikipedia o internet. También podéis hacerlo en enciclopedias o diccionarios.
3. Podéis hacer un resumen (pequeño, no hace falta una hoja entera) y contarselo o que lo lean.
4. Preguntarles si lo entienden y que lo cuenten con sus propias palabras.
Es bueno y necesario que les echemos una mano, ya que poco a poco tienen que ir aprendiendo a resumir, ya sea para el colegio o la vida diaria; así como intentar comprender el mundo que les rodea.
Espero que estas recomendaciones os sirvan.
Si alguien tiene una duda, no dudéis en consultarmelo.
Un Saludo, SARA.
PROYECTO "CUÁNTO CUENTO"
Queridos Mamás y Papás:
El viernes pasado, en la hora de lengua, empezamos a trabajar en nuestro proyecto "Cuánto
Cuento".
Cada dos semanas, y a través de libros que traire a clase, los niños aprenderán a trabajar en
equipo, toda la clase, por parejas.....o que los niños pueden también traer...
El viernes pasado les conté un cuento titulado "Cuando a Matías le entraron ganas de hace pis
la noche de Reyes Magos". Los autores son Chema Heras y Kiko Dasilva. Editorial
Kalandraka.
A pesar de que parece un cuento para niños más pequeños (de 2 a 5 años) a los niños les
encantó por el tema que trata..... ¿ Qué pasaría si te entrasen ganas de hacer pis la noche que
vienen los reyes magos...?
Después de contarlos, les propuse inventar en grupos un final distinto.....y la verdad es que
los finales fueron muy sorprendentes.. Por eso, a partir de ahora trabajaremos un dia a la
semana, esta manera peculiar de escribir, inventar, llegar a acuerdos y por supuesto... Leer
en alto.
Durante esta semana os dejaré los distintos finales inventados por ellos.
También, en colaboración con la clase de 5 años, que está trabajando el proyecto de El
Espacio, realizaremos un teatro contando el cuento de "¿A qué sabe la luna?", que ya
conocen de infantil
Por último os recomiendo que todos los dias leáis un poco e inventéis historias con ellos. Es
muy bueno para su imaginación y creatividad; así como para su expresión oral y escrita.
También os dejo el enlace a un blog, que aunque está enfocado a Educación Infantil, realiza
su autor, canciones de cuentos conocidos o no... y así lo oís en familia.
Cuentos Encantados
Un saludo y buena semana!
SARA
viernes, 17 de enero de 2014
FOTOS DE LOS CORREDORES. V CROSS ESCOLAR E.T.G 2014
Ya tenemos aquí algunas fotos del cross de esta mañána. A pesar del frío, nuestros niños han corrido con ganas y con ilusión.
Primero hemos calentado con ayuda de Celia y Mario Sainz, despues con Diego hemos calentado un poco recorriendo el circuito y despues de primero, ha llegado el gran momento.
Todos han llegado a la meta, a pesar de que a muchos les ha costado subir una cuesta, pero son unos campeones y todos hemos ganado. Y lo que es más importante, que hemos participado de una manera sana , muy deportiva y limpia.
Los ganadores han sido.....
Tercer puesto: Marcos. Segundo puesto: Nacho y Primer puesto: Mario Sainz.
Las ganadoras han sido .....
Tercer puesto: Noelia. Segundo puesto : Maria y Primer puesto: Celia
Después nos hemo hecho fotos solo los ganadores y ganadoras y luego todos juntos.
Antes de terminar el dia, Diego y Amaya han venido a clase para hacer entrega de un diploma a los ganadores y ganadoras. Para todos han entregado una chapa conmemorativa. Es muy chula y espero que la luzcan con orgullo.
¡ ENHORABUENA A LOS GANADORES Y GANADORAS Y A TODOS!
Cuando tengamos las fotos de un papá que ha estado haciendo fotos con una cámara más grande las colgaremos aquí, aunque pesan más
Un Saludo, SARA. Y a disfrutar del puente.....
jueves, 16 de enero de 2014
CROSS ESCOLAR. RETO Y TABLA DEL 2. DESPEDIDA A QUIQUE
CROSS ESCOLAR
Mañana,como sabéis, celebraremos en el Parque Euskadi que hay al lado del colegio, nuestra edición anual de Cross escolar. Si la lluvia no lo impide, iremos cuando todo esté preparado por Diego y Ricardo. Y estaremos un rato hasta el patio....
Por eso recordamos que deben venir en ropa cómoda y calzado adecuado. Primero haremos
una vuelta de reconocimiento y luego... ¡a correr!
Seguro que se lo pasan muy bien y lo importante es participar. ¡Que ganen los mejores!
RETO Y TABLA DEL 2 (TODOS)
Después cuando terminemos iremos a clase, y tras tomar el almuerzo, leeremos nuestro reto
¿Por qué lloramos? y preguntaremos la tabla del 2 a todos.
DESPEDIDA A QUIQUE
También aprovecharemos para despedir a Quique, nuestro profe en prácticas, que ha estado con nosotros desde finales de noviembre hasta mañana.
Desde aqui, y en nombre de los niños, padres y el mio propio, te damos las gracias por tu esfuerzo, cariño y ganas de colaborar y trabajar. GRACIAS POR LA PISTA, EL EXPERIMENTO DE LOS PULMONES Y EL BINGO MATEMÁTICO....
¡ TE ECHAREMOS DE MENOS!
Un saludo,SARA.
TABLA DEL 2.
Hoy hemos comenzado, de manera voluntaria, a preguntar la tabla del 2 de manera seguida. La mayoría lo sabian y les ha gustado mucho decirlas delante de todos. Así que ya hemos inagurado oficialmente nuestra pista de carreras. Irán avanzando poco a poco, porque hasta que no se la sepan bien todos, no avanzaremos a la siguiente.
Como os expliqué ayer en la reunión, al principio lo haremos así y después lo haremos de forma alternativa ( es decir salteada);
para que así los niños aprendan de las dos maneras y porque la segunda forma suele ser la que más emplearán al pasar a 3º.
RECORDAMOS QUE LA FORMA QUE EXPLICAMOS EL CONCEPTO DE MULTIPLICAR ESTÁ BASADO EN LA SUMA ( DE UN MISMO NÚMERO) REPETIDO MUCHAS VECES.
Por ejemplo: 2x3= 2+2+2=6
Yo les expliqué: ¿ Qué número se repite? El 2. ¿ Cuántas veces? 3. Es decir Tres veces 2
Así lo comprenden mejor. Siempre que empezemos una tabla nueva, trabajaremos la suma para que lo entiendan mejor. Y realizaremos, en la medida de las posibilidades de tiempo, actividades en el aula a través de juegos online y de mesa( La oca de las tablas) o el pañuelo(cuando llegue el buen tiempo)..
También lo haremos a través de canciones y rimas; de esta manera aprenden a rimar y afianzan las tablas.
Intentaremos colgar enlaces a páginas web de matemáticas para practicar restas con llevada, cálculo mental, sumas, series, y por supuesto las tablas de multiplicar.
Aquí os dejo una canción de Miliki sobre la tabla del 2, para que la escucheis y vayan aprendiendo de manera divertida.
Espero que os guste.....
Un saludo, SARA.
miércoles, 8 de enero de 2014
DE VUELTA AL COLE. REUNIÓN SEGUNDO TRIMESTRE Y RECORDATORIOS VARIOS.
¡FELIZ AÑO A TODOS Y TODAS!
Después de las esperadas vacaciones navideñas, donde espero que hayaís disfrutado de vuestros niños/as durante estos dias y que hayaís tenido tiempo para realizar el cuaderno de actividades de repaso, que os mandé para las mismas.
El cuaderno lo tienen que traer hasta el viernes para que sea corregido. Después se os devolverá y así lo podréis tener con vosotros.
TAMBIEN AQUELLOS NIÑOS QUE NO HAN TRAIDO EL LIBRO DE SEGUNDO TRIMESTRE TIENEN QUE TRAERLO A CLASE, PUES YA HEMOS COMENZADO CON ÉL
REDACCIÓN SOBRE NAVIDADES.
También en los últimos dias mandé a los niños que, durante las vacaciones de navidad, realizaran una pequeña redacción sobre las mismas. No tiene que ser ni muy extensa ni muy corta. Sólo es para que aprendan a expresarse por escrito. Aunque como mínimo tiene que tener de 8 a 10 líneas. Y si lo decoran mejor. Quizá con las prisas, no lo dije en el último post. Pero muchos lo han traído.Pueden entregarlo hasta el viernes.CON EL NOMBRE POR FAVOR!
SEGUNDO PAGO COOPERATIVA
Como os dije en el último post, podeís entregar tanto a Rosa, la mamá de María como a mí, el segundo y último pago de la cooperativa. Son 35 euros, de los cuales se destinarán a comprar material de aula así como el pago de las actividades complementarias (teatros,y alguna actividad más).
Por favor rogamos sea pronto para poder afrontar los gastos; pues de ahí sacamos todo lo necesario para el funcionamiento de clase (fotocopias, material de plástica, etc) así como las salidas fuera del aula.
REUNIÓN DE SEGUNDO TRIMESTRE
La reunión de este trimestre tendrá lugar en el aula el dia 15 de Enero a las 14:00 horas. En ella explicaremos temas tan importantes como los contenidos que vamos a trabajar este trimestre y el tercer trimestre, las salidas complementarias, comentaremos la evolución general del grupo. Así como daremos el siguiente código para la página de Pupi interactiva y una hoja esquemática con los contenidos de Lengua, Matemáticas,Cono e Inglés.
Es importante,que todos los que podáis acudaís, pues se explicaran cosas tan importantes como la manera en que trabajaremos las tablas de multiplicar, cómo trabajamos la resta con llevada, los dictados, lectura, los retos, etc...
Os esperamos.
Un Saludo, SARA.
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