martes, 24 de junio de 2014
ENTREGA DE NOTAS. DEVOLUCIÓN LIBROS DE PRÉSTAMO
Estimados Papás y Mamás:
Como sabréis por la última nota informativa, que os entregamos durante los últimos días de clase
la entrega de notas de este tercer trimestre será el jueves 26 de 10 a 12 de la mañana, en la clase.
Intentaremos dedicar a cada familia unos minutos para haceros entrega no sólo de las notas si no también
de los trabajos de plástica de todo el curso, de los fofuchos realizados por ellos con ayuda de una mamá,
y también de la lista de libros para el curso que viene, así como os recomendaremos algunos cuadernos
de actividades y páginas web para repasar durante las vacaciones.
También aprovecho para recordar a aquellas familias que tienen libros de Préstamo del colegio (Método de Pupi todos los trimestres o primer trimestre solo) y Class book de inglés, por favor acordaros de traerlos para devolverlos. Pues así otros niños/as del centro podrán hacer uso de ellos. Es importante que los devolvaís este día o si no acercaros mañana o el viernes a clase para entregarmelos. Pues el penúltimo día de clase, se lo llevaron a casa y había que haberlos devuelto la última semana. Muchas gracias.
Os esperamos el Jueves 26 de 10 a 12 en el aula. Aquellos papás o mamás que no podaís acercaros a
recoger las notas y el resto de material, puede ser entregado a quién vosotros autoriceis en una hoja con vuestro nombre, dni y el de la persona que lo va a recoger o lo dejaremos en la Secretaría del Centro hasta
septiembre.
Un saludo, Sara.
miércoles, 4 de junio de 2014
RECOMENDACIONES PARA PRUEBA LEA.
Como sabréis por la nota informativa que os dimos el pasado viernes, los niños van a realizar mañana dia 6 una prueba que realiza la Consejeria de Educación de la Comunidad de Madrid. Esta prueba se llama LEA (Lectura,Expresión escrita y Aritmética).
Durante los dos últimos trimestres hemos reforzado la comprensión y aprendizaje de la resolución de
problemas, así como hemos realizado un repaso a operaciones, cálculo mental, series, geometría,
razonamiento lógico,etc tanto en las sesiones diarias de matemáticas, como a través de la ficha de deberes.
Así como hemos trabajado también la creación de historias, repaso de normas ortográficas, creación
de frases a partir de dos palabras,lectura comprensiva y además hemos realizado dictados.
La prueba se realizará a primera hora de la mañana, y durará aproximadamente una hora. Según la normativa lo pasará un/una profesora de tercer ciclo. Yo estaré unos minutos con ellos para tranquilizarles y explicarles la prueba.
Por ello os recomendamos que:
* Los niños se acuesten pronto y duerman las horas suficientes (8 a 10 horas)
* Estén tranquilos y desayunen bien .
* Recordarles la prueba pero no agobiarles.
También en clase hemos realizado varios exámenes con modelos de cursos anteriores, por lo que están preparados.
Aunque los niños están un poco intranquilos y expectantes , seguro que lo van a hacer muy bien.
Un saludo, Sara.
viernes, 9 de mayo de 2014
NOVEDADES TERCER TRIMESTRE
NOVEDADES DURANTE EL TERCER TRIMESTRE
Durante este trimestre vamos a tener varias actividades relacionadas con Conocimiento de medio, Música y Proyecto Comenius.
El dia 20 de mayo nos vamos a la Dehesa Boyal de 10 a 13:00. Recordaros que deben llevar la camiseta naranja, gorra, mochila pequeña con agua, almuerzo,calzado comodo y puesta la crema de casa.
El dia 22 tenemos un taller gratuito en el aula con Arquividades titulado " Haz memoria".
Como sabéis estamos participando en el Proyecto Comenius junto con varios colegios europeos de Chipre, Grecia y Polonia. Durante la semana del 4 al 6 de junio, nos visitaran varios profes y alumnos de estos colegios.
El dia 6 de junio, los profesores nos visitarán y durante esta visita realizaremos varias actuaciones de bienvenida.
Nuestra clase bailará un chotis y por ello los niños deben venir vestidos de chulapos y chulapas.
Aquellos niños que tengan el traje o vestido de tercero de infantil (5 años) y les sirva, pueden usarlo.
Los niños que no lo tengan, pueden venir con vaqueros o pantalón de color gris o negro, camisa blanca, chaleco negro, pañuelo blanco y gorra de cuadros.
Las niñas también pueden usar, si les sirve, el vestido o si no traer uno nuevo.
En clase realizaremos mantones de manila y claveles para decorar y para los niños.
Cualquier duda , no dudéis en preguntar.
Un saludo, SARA.
jueves, 3 de abril de 2014
COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE......
HEMOS APRENDIDO EN EL SEGUNDO TRIMESTRE
Ya hemos comenzado el tercer trimestre, después de dar las notas el pasado viernes 28 de marzo
Estamos a punto de comenzar el libro de Pupi del terce trimestre, y estamos repasando todo lo
aprendido en este segundo trimestre:
En Matemáticas hemos trabajado los números hasta el 799, las tablas hasta la del 6, numeros
anterior y posterior, problemas con dos operaciones, representación de datos, las horas....
En Lengua hemos estado trabajando las palabras derivadas, singular y plural, palabras polisémicas,
la rimas, los acrósticos; Hemos aprendido poesías, adivinanzas, trabalenguas. También hemos
aprendido a leer con más entonación, palabras nuevas con los retos. A resumir, explicar con nuestras
palabras..... Representamos un teatro negro sobre el cuento " A qué sabe la luna"..
También de vez en cuando, hacemos trabajos creando finales de historias sobre libros como "Cuando a Matias le entraron ganas de hacer pis la noche de Reyes". Hemos aprendido a hacer acrósticos
( pequeños poemas o rimas con nuestro nombre o el de papá)....
En Cono hemos aprendido cosas muy interesantes sobre las plantas, animales, electricidad estática,
el ciclo del agua.. los volcanes... a través de los retos, google, el libro, cosas que sabemos
En Plástica hemos hecho un árbol genealógico para el dia del padre, hemos dibujado perros, hemos
hecho simetría con témpera..
En Inglés hemos estado aprendiendo canciones de Dani para repasar lo trabajado en el libro y
hemos aprendido vocabulario, a leer y entender lo que cantamos.
Ah! También tuvimos un taller de Arquitectura en clase y aprendimos qué era un laberinto, donde
hay uno en Madrid (Parque del Capricho) e hicimos laberintos por equipos.....
DURANTE ESTE TRIMESTRE.....
Vamos a seguir repasando todo lo aprendido este trimestre pasado y seguiremos trabajando mucho
También hemos empezado, algunos viernes, o cuando estamos cansados un taller de poesía...
Aprovechando que en Cono estamos trabajando la Tierra, el dia y la noche, las estaciones y las
fases de la Luna, pues hemos comenzado con una poesía-canción de María Elena Walsh :
" Canción para Bañar a la Luna".
Vamos a saber qué es un verso, una estrofa, a rimar con otras palabras, a inventar historias a partir
de dibujos..... y es que TENEMOS MUCHA CREATIVIDAD INVENTANDO Y NOS
GUSTA!
Os dejo con la canción de María Elena Walsh. CANCIÓN PARA BAÑAR A LA LUNA.
Espero que os guste....
Un Saludo, SARA.
TABLA DEL 6
Como sabréis por los niños, hemos empezado la tabla del 7. Pero me gustaría dejaros el video
de la tabla del 6 para que la repasen en casa cantado y bailando.
Asi que ya sabeís, a cantar y a repasar!
Un saludo, SARA.
jueves, 13 de marzo de 2014
DESAYUNOS SALUDABLES. VIERNES 14 MARZO
Los niños han apuntado hoy en su agenda, que mañana tenemos como el año pasado, los
desayunos saludables en el comedor del colegio.
Será a primera hora; por ello los niños:
No deben desayunar mucho, pues aunque lo harán más tarde, van a desayunar fuerte.
Deben traer una pieza de fruta fácil de pelar o ya pelada.
El almuerzo para el recreo no debe ser mucha cantidad, pues desayunaran más tarde y
terminaremos más tarde.
En el comedor, primero recibirán una charla informativa sobre lo importante que es desayunar
bien y de manera saludable por la mañana, para empezar el día con energías y ganas.
Después desayunarán la pieza de fruta, un vaso de leche y tostadas con aceite y azúcar.
Seguro que aprenden mucho y disfrutan del desayuno con los compañeros de clase.
Un saludo, SARA
REPORTAJE GRÁFICO DE CARNAVAL DE COMIC....
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| TODOS FORMALITOS.... |
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| AL FINAL DEL CARNAVAL.... |
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| LAS CHICAS..... |
Después varios intentos,ya tenemosfotos de ese día.
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| DESFILANDO POR EL PATIO DEL COLEGIO |
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| LOS ZIPI Y ZAPE DE SEGUNDO..... |
Gracias a todos por vuestra implicación en la elaboración de los disfraces.... Nos felicitaron por ello y , a pesar del frío, no llovió que era lo
más importante.
Y pudimos salir por las calles de Sanse, a disfrutar
y que todos pudieran ver nuestros disfraces,
y que también vosotros disfrutaseis de este
dia.
Os dejo esta pequeña muestra de nuestro
pasacalles y desfile por el colegio.
Espero que os guste.
Un saludo, SARA.
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| UN PEQUEÑO COLLAGE PARA EL RECUERDO..... |
miércoles, 26 de febrero de 2014
DESFILE DE CARNAVAL. TABLA DEL 4
DESFILE DE CARNAVAL.....
Mañana, si el tiempo no lo impide,desfilaremos por las calles alrededor de nuestro colegio.
Este año, el recorrido será más corto y después haremos un recorrido por dentro del colegio,
para acabar en el patio (en la pista), desfilando por clases.
Lo haremos sobre la 1 menos cuarto, después del patio para que nos dé tiempo a prepararnos
y ponernos guapos y guapas. Haremos unas fotos y a desfilar....
Recordaros que deben traer la bolsa con el disfraz, con su nombre por fuera, pues habrá clases
como siempre hasta la hora del patio.
TABLA DEL 4
También aprovecho para recordaros que mañana, preguntaré la tabla del 4 de manera
voluntaria, de forma seguida.
En cuanto tengamos el video de la actuación del lunes, lo colgaremos en el blog.
Un saludo, SARA.
miércoles, 19 de febrero de 2014
RETO PARA VIERNES 21 FEBRERO. TEATRO NEGRO: ¿A QUÉ SABE LA LUNA?
TEATRO NEGRO: ¿ A QUÉ SABE LA LUNA?
Mañana vamos a realizar un pequeño teatro negro, para los niños de 5 años, que han estado
trabajando la Luna y sus fases Y aprovechando que conocían el cuento y hemos trabajado los . mamíferos. Hemos realizado los animales de este cuento conocido por
todos, en cartulinas fluorescentes y tenemos una lámpara de luz ultravioleta prestada.
Todos han participado en la elaboración de los personajes o en la decoración. Ya tenemos los
narradores y a los artistas preparados y hemos estado hoy ensayando un poco con la lámpara,
para ver qué efecto tenía.
Aquellos niños que son o bien narradores o llevan algún títere, deben venir vestidos de colores
oscuros(verde oscuro, azul marino, morado...) y si tienen guantes negros o de color oscuro. Pues con la luz ultravioleta se ven los colores blanco y llamativos.
Esta técnica es la misma que utilizamos los profesores para la canción Farolito de estas
navidades.
Los niños de 5 años nos recitarán una poesía sobre las fases de la Luna, que se han aprendido.
Esperemos que disfrutemos todos de esta experiencia tan enriquecedora y artística. Y que
sea el comienzo de muchos intercambios futuros con esta clase y con otras del colegio.
RETO VIERNES 21 FEBRERO.
El reto para este viernes es... ¿ Por qué hay volcanes debajo del agua?.
Un saludo, SARA.
martes, 18 de febrero de 2014
LA FÁBULA DE LA HORMIGA Y LA CIGARRA
LA FÁBULA DE LA HORMIGA Y LA CIGARRA
Hoy, aprovechando que ayer lunes hablamos de las hormigas y los hormigueros, pues hemos
leído esta fábula (conocida por algunos/as y por otros desconocida) sobre la hormiga y la cigarra.
Y es que ayer, explicando cómo funcionaban los hormigueros, les conté que las hormigas son muy
trabajadoras y se pasan todo la primavera, el verano y el otoño, recogiendo comida para el
invierno. Y que se organizan en obreras, reina y larvas. Y como curiosidad, les conté
que pueden transportar cosas que doblan su peso.
Por eso, les he buscado esa fábula que hemos leído, primero en silencio y luego en alto.
Después han contestado unas preguntas parecidas a las que tendrán en la prueba LEA.
También han aprendido lo que significa la palabra Holgazanería o Holgazán(aquella persona
a la que no le gusta trabajar) y han dicho que es parecida a vago, intentándolo explicar
con sus palabras.
Hemos decidido entre todos que la moraleja de esta fábula es que PARA CONSEGUIR
LO QUE UNO SE PROPONE, SIEMPRE HAY QUE TRABAJAR Y ESFORZARSE.
Para terminar hemos visto un vídeo con la canción de Enrique y Ana sobre esta fábula y han
coloreado un dibujo.
¡ Les ha gustado mucho!. Y es otra manera de trabajar en Lengua.
Mañana más....
Un saludo, SARA.
lunes, 17 de febrero de 2014
CORRECCIÓN RETO MARTES 18 FEBRERO.
Quería disculparme porque ayer domingo, hubo un error. Si había planteado un reto para este
lunes 17 (¿Cómo construyen las hormigas los hormigueros?) y yo no me había acordado.
Por eso el reto para mañana 18 de febrero, pasa al miércoles 19 de Febrero. Como siempre
El reto es .¿ Por qué se dice que los ciempies tienen cien pies?
Y el miércoles 19 de febrero, se plantearán otros retos para el viernes 21.
Disculpas.
Un saludo, SARA.
domingo, 16 de febrero de 2014
RETO PARA MARTES 18 FEBRERO. DESPEDIDA A LUCÍA
Queridos papás y mamás:
Esta semana el reto, en vez de el lunes, será para el martes 18 y para el jueves 20 de febrero.
Vamos a realizar una pequeña representación para los niños de 5 años , contándoles el cuento
de "A qué sabe la luna" y por eso estaremos preparándolo y trabajando sobre él. De ahí que
hayamos cambiado esta semana los retos.
El reto para el martes 18 será : ¿ Por qué crees que se dice que los ciempies tienen ciempies?.
Así tendréis más tiempo para buscarlo. Recordad explicaciones sencillas, con sus palabras. Y
aquellas que no entiendan, buscadlas con ellos en el diccionario o enciclopedia.
El reto para el jueves, lo plantearemos el miércoles 19 de febrero en clase con ellos.
Aprovechamos este post para dar las gracias a Lucía, la chica de prácticas, que ha estado
con nosotros este mes. Esperamos que le vaya muy bien y seguro que es una gran profe.
El viernes 14 le regalamos unos dibujos con acrósticos (poemas con su nombre), que habíamos
explicado y trabajado esa mañana en Lengua. Y la verdad es que nos sorprendió gratamente,la
gran cantidad de poetas y poetisas que tenemos en el aula.
El lunes volverá para que podamos escanear el trabajo de los niños y podáis ver algunos ejemplos
de esos acrósticos. Aunque seguiremos trabajando en ellos.
Un saludo, SARA.
lunes, 10 de febrero de 2014
HOY HEMOS TRABAJADO....La fabulosa Tabla del 5. RETO PARA MIÉRCOLES11 DE FEBRERO
Hoy en clase hemos trabajado mucho......
Primero hemos leído el reto sobre ¿por qué el hombre del tiempo sabe el tiempo que va a hacer? y
hemos descubierto lo que son los satélites o meteosat y lo que significa la palabra precipitación...
Además hemos leído un poco y hemos trabajado una poesía.
En matemáticas hemos resuelto problemas de sumas y restas con llevadas, subrayando los datos,
pensando qué operación hay que hacer y escribiendo la solución.También hemos explicado la tabla de
En inglés hemos buscado insectos y aprendido sus partes y en Cono, hemos leído un texto sobre la
mariposa de Macaón...
Como he dicho anteriormente, hemos explicado la tabla del 5, como las otras veces .....
Primero en forma de suma y después en forma de multiplicación..
Es decir, 5+5= 10 ó 5x2=10
Así hasta el 5x7 pero en 5x8, 5x9 y 5x10 lo hemos hecho sumando mentalmente los resultados
anteriores.
Mañana pregunto, de manera voluntaria, la tabla del 5 seguida.
EL RETO PARA EL MIÉRCOLES 11 DE FEBRERO ES....
¿ Por qué las arañas tienen 8 patas y los insectos solo 6?
Procurad que,cuando se lo expliqueís, lo entiendan y lo escriban con sus palabras... aunque buscaremos las que más les llamen la atención en el diccionario.
Os dejo en otro post el vídeo de la tabla del 5 de Miliki. Espero que les guste y se la aprendan
de manera divertida...
Un saludo, SARA.
miércoles, 5 de febrero de 2014
UN CARNAVAL DE COMIC....
Cómo os comenté en la Reunión de Segundo Trimestre, este año el tema elegido para carnaval
es el mundo del Cómic. Ya lo trabajamos en clase un poco durante el primer trimestre y también
en plástica estamos trabajando superhéroes y trabajaremos a nuestros protagonistas.....
¡ ZIPI Y ZAPE!
Les hemos hablado en clase quienes eran estos niños tan peculiares y muchos los conocen por
la película "Zipi y Zape y el club de la canica". También aprovechamos y estuvimos adivinando
algunas bandas sonoras de películas de superheroes y el comienzo de la serie Mortadelo y
Filemón.
También en la Biblioteca del cole pueden coger comics de Zipi y Zape o Mortadelo
y Filemón. Es una buena manera de animarse a leer.
En estas semanas seguiremos trabajando el mundo del comic, ya que vimos una exposición
y les gustó mucho... llamándoles la atención que hubiera comics desde los años 1950 del siglo
pasado... o también llamado Tebeo (TBO)
Por ello el disfraz será estos dos niños tan traviesos y mal estudiantes... Como podéis ver llevan
uniforme: Chaleco rojo, camisa blanca,corbata de rayas, pantalón corto azul oscuro y zapatos
marrones. Pueden llevar leotardos dado el frío.
Procuraremos que la mitad vayan de Zipi (el niño rubio) y Zape (el niño moreno).
El carnaval será el 27 de febrero en horario escolar. Deberán traerlo en una bolsa con su
nombre por fuera y nosotros les ayudaremos a vestirlos...Esperemos que el tiempo nos
acompañe.
Seguro que nos lo pasamos genial preparándolo y conociendo un poco más a estos dos
traviesos estudiantes...
Cualquier duda .....consultadnos por favor.
Un saludo Sara.
III CONCURSO LITERARIO MARIA DE MIGUEL: UNA HISTORIA PARA TI.
Queridos Papás y Mamás:
Como todos los años, ya se ha convocado el tercer concurso literario María de Miguel, que
recuerda a nuestra querida compañera. En este concurso pueden participar todos los niños y niñas
de los colegios de la Comunidad de Madrid y por supuesto de nuestro colegio. En esta ocasión,
los niños deberán contar una historia para ti, para animar,para hacer la vida más agradable.
Para ello se busca la expresión de sentimientos que tienen que ver con la amistad,la solidaridad,las
relaciones personales.....
Deberán realizarlo todos en casa, con poca ayuda . Lo que se busca es la originalidad
y frescura de las palabras de los niños.Pues consideramos que es una buena manera de fomentar
la imaginación, la expresión escrita de las ideas, sentimientos..., la creatividad de los niños.
Puede ser un cuento, historia, poesía. Todo ello en un folio de extensión como máximo.Y si puede
ser por medios informáticos, mejor. Y si es manuscrito, con letra legible.
El plazo se abrió el pasado martes 28 de Enero y aunque se explicó a los niños en clase,
lo hago saber através del blog, para que estéis todos informados...
El plazo finalizará el próximo 21 de Marzo. Deberán traerlo en un sobre cerrado con el
pseudónimo y el ciclo por fuera escrito en él. Y dentro del sobre, su nombre verdadero y la
historia (el escrito). NO pueden ser dos pseudónimos distintos, pues dificulta la identificación del autor o autora.
Os dejo un enlace con las bases del concurso.... Mucho ánimo y a crear!!!!
Bases III Concurso Literario María de Miguel
UN SALUDO, SARA
lunes, 3 de febrero de 2014
RETO PARA MIÉRCOLES 5 FEBRERO. TEATRO RECICLART SCHOOL
¿ QUÉ HEMOS TRABAJADO?
Hoy en clase hemos aprendido y sabido qué es un volcán y algunas palabras como
magma, cráter, chimenea, rocas fundidas..... y lo que es más importante... con sus palabras,
Después en conocimiento del medio hemos visto una presentación power point, con algunas
fotos del Teide y el parque Timanfaya; así como donde están las Islas Canarias.
Poco a poco iremos descubriendo más sobre los volcanes y donde hay en todo mundo; como los más importantes....
Además de Lengua , Matemáticas (preguntar la tabla del 3 seguida a todos, cálculo mental...) e Inglés
RETO 5 FEBRERO
Por eso el reto para el miércoles 5 DE FEBRERO ES: ¿POR QUÉ LOS VOLCANES TIENEN GASES?. Deben explicarlo de una manera sencilla..
PRÓXIMA SALIDA: TEATRO EN EL AUDITORIO. 6 FEBRERO
También aprovecho para recordaros que el próximo 6 de febrero, asistiremos
a un concierto didáctico, en el TAM. Nos marcharemos sobre las 9:45 y volveremos
antes del recreo. Por lo tanto habrá clase normal hasta que nos vayamos.
Por último, mañana preguntaremos de manera voluntaria la Tabla del 3 salteada.
Un saludo, SARA
miércoles, 29 de enero de 2014
TABLA DEL 3 y APROXIMACIÓN A LA DECENA. CODIGO OXFORD ONLINE LEARNING ZONEA Y A LA CENTENA.
APROXIMACIÓN A LA DECENA Y CENTENA (REDONDEAR UN NUMERO)
Hoy hemos explicado en clase, usando la pizarra digital, la aproximación a la decena y la centena.(redondeo a la decena)
Imaginemos que tenemos el número 48. Primero me pregunto entre que decenas se encuentra:
4D= 40 y 5D= 50.
Después me pregunto si está más cerca de 40 o de 50. Como recorro menos camino
40___41___42____43___44____45___46____47_____48_____49____50
<--------------------------------------------------------- nbsp="">
Por lo tanto, redondeo el 48 a la decena más próxima que es el 50.
Lo mismo haremos con las centenas. El 340 está mas cerca del 300 que
del 400.
TABLA DEL 3
También hemos empezado la tabla del 3.
Primero basandonos en las sumas y después con la multiplicación
Es decir, 3+3+3+3= 12 3x4=12.
Han salido algunos niños y niñas ha hacerlo en la pizarra. Después hemos puesto la canción de Miliki.
Mañana la preguntamos seguida de manera voluntaria.
CÓDIGO ALUMNOS PRIMARIA PARA OXFORD ONLINE LEARNING ZONE
Por último, en el blog de Inglés del colegio, English Corner, está el código de acceso a la web de Oxford Online Learning Zone. Donde se encuentra las canciones, el libro y actividades interactivas de inglés. Así como un tutorial explicando como registraros en la zona de alumnos. En este blog hay un enlace directo.
CELEBRACIÓN DEL DIA DE LA PAZ. 30 ENERO 2014
CELEBRACIÓN DEL DIA MUNDIAL POR LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
Como sabéis mañana, dia 30 de enero, celebramos el Dia Mundial de la Paz y NO Violencia.
Por ello los niños han estado preparando una canción y un baile con Lucía, la profe de música
También, despues del recreo, celebraremos junto con el resto del colegio, un pequeño homenaje a
Nelson Mandela( que ya trabajamos en clase).
Los niños no tienen que venir vestidos de ninguna manera en especial.
Estos dias hemos estado trabajando la frase que nos toca leer y en plastica, hemos realizado caras, con fotografias de personas, de las distintas razas y edades, para realizar el simbolo hippy de la Paz entre todos.
Os dejo con la frase de Nelson Mandela y algunos trabajos realizados en el mes de Octubre sobre Gandhi.
" DESPUES DE ESCALAR UNA MONTAÑA ALTA, DESCUBRIMOS QUE HAY MUCHAS OTRAS MONTAÑAS POR ESCALAR"(NELSON MANDELA).
Mañana también trabajaremos en clase una poesia sobre la Paz y decoraremos con palomas el huerto del colegio.
Un saludo, SARA.
lunes, 27 de enero de 2014
TABLAS, RECOMENDACIONES PARA RETOS.
TABLAS DE MULTIPLICAR
Ya inaguramos la semana pasada oficialmente nuestra pista de carreras. Irán avanzando poco a poco, porque hasta que no se la sepan bien todos, no avanzaremos a la siguiente. Como os expliqué en la reunión, al principio lo haremos así y después lo haremos de forma alternativa ( es decir salteada);
para que así los niños aprendan de las dos maneras y porque la segunda forma suele ser la que más emplearán al pasar a 3º.
RECORDAMOS QUE LA FORMA QUE EXPLICAMOS EL CONCEPTO DE MULTIPLICAR ESTÁ BASADO EN LA SUMA ( DE UN MISMO NÚMERO) REPETIDO MUCHAS VECES.
Por ejemplo: 2x3= 2+2+2=6
Yo les expliqué: ¿ Qué número se repite? El 2. ¿ Cuántas veces? 3. Es decir Tres veces 2
Así lo comprenden mejor. Siempre que empezemos una tabla nueva, trabajaremos la suma para que lo entiendan mejor. Y realizaremos, en la medida de las posibilidades de tiempo, actividades en el aula a través de juegos online y de mesa( La oca de las tablas) o el pañuelo(cuando llegue el buen tiempo)..
También lo haremos a través de canciones y rimas; de esta manera aprenden a rimar y afianzan las tablas.
RECOMENDACIONES PARA LOS RETOS
Acerca de los retos, es aconsejable hacerlos pero no obligatorios que los traigan.ta; pero no ocurre nada si un dia no quieren hacerlo o se les olvida. NO se trata de agobiarlos. Siempre hemos intentado que aprendan curiosidades así como mejorar la lectura y escritura.
Intentaremos relacionar los temas, desde el primer dia, con lo que estamos trabajando en ese momento en clase.Muchas veces se proponen varios y se eligen por votación; otras veces los propongo yo.
Se trata de que aprendan a resumir y aprender algo nuevo, curioso. NO a aprenderselo de memoria ni mucho menos agobiarse y se trata de ayudarlos a aprender a resumir.
Por ello os damos las siguientes recomendaciones:
1. Si es un tema que conoceis, podéis contárselo vosotros con vuestras palabras.
2. No es necesario buscar en wikipedia o internet. También podéis hacerlo en enciclopedias o diccionarios.
3. Podéis hacer un resumen (pequeño, no hace falta una hoja entera) y contarselo o que lo lean.
4. Preguntarles si lo entienden y que lo cuenten con sus propias palabras.
Es bueno y necesario que les echemos una mano, ya que poco a poco tienen que ir aprendiendo a resumir, ya sea para el colegio o la vida diaria; así como intentar comprender el mundo que les rodea.
Espero que estas recomendaciones os sirvan.
Si alguien tiene una duda, no dudéis en consultarmelo.
Un Saludo, SARA.
PROYECTO "CUÁNTO CUENTO"
Queridos Mamás y Papás:
El viernes pasado, en la hora de lengua, empezamos a trabajar en nuestro proyecto "Cuánto
Cuento".
Cada dos semanas, y a través de libros que traire a clase, los niños aprenderán a trabajar en
equipo, toda la clase, por parejas.....o que los niños pueden también traer...
El viernes pasado les conté un cuento titulado "Cuando a Matías le entraron ganas de hace pis
la noche de Reyes Magos". Los autores son Chema Heras y Kiko Dasilva. Editorial
Kalandraka.
A pesar de que parece un cuento para niños más pequeños (de 2 a 5 años) a los niños les
encantó por el tema que trata..... ¿ Qué pasaría si te entrasen ganas de hacer pis la noche que
vienen los reyes magos...?
Después de contarlos, les propuse inventar en grupos un final distinto.....y la verdad es que
los finales fueron muy sorprendentes.. Por eso, a partir de ahora trabajaremos un dia a la
semana, esta manera peculiar de escribir, inventar, llegar a acuerdos y por supuesto... Leer
en alto.
Durante esta semana os dejaré los distintos finales inventados por ellos.
También, en colaboración con la clase de 5 años, que está trabajando el proyecto de El
Espacio, realizaremos un teatro contando el cuento de "¿A qué sabe la luna?", que ya
conocen de infantil
Por último os recomiendo que todos los dias leáis un poco e inventéis historias con ellos. Es
muy bueno para su imaginación y creatividad; así como para su expresión oral y escrita.
También os dejo el enlace a un blog, que aunque está enfocado a Educación Infantil, realiza
su autor, canciones de cuentos conocidos o no... y así lo oís en familia.
Cuentos Encantados
Un saludo y buena semana!
SARA
viernes, 17 de enero de 2014
FOTOS DE LOS CORREDORES. V CROSS ESCOLAR E.T.G 2014
Ya tenemos aquí algunas fotos del cross de esta mañána. A pesar del frío, nuestros niños han corrido con ganas y con ilusión.
Primero hemos calentado con ayuda de Celia y Mario Sainz, despues con Diego hemos calentado un poco recorriendo el circuito y despues de primero, ha llegado el gran momento.
Todos han llegado a la meta, a pesar de que a muchos les ha costado subir una cuesta, pero son unos campeones y todos hemos ganado. Y lo que es más importante, que hemos participado de una manera sana , muy deportiva y limpia.
Los ganadores han sido.....
Tercer puesto: Marcos. Segundo puesto: Nacho y Primer puesto: Mario Sainz.
Las ganadoras han sido .....
Tercer puesto: Noelia. Segundo puesto : Maria y Primer puesto: Celia
Después nos hemo hecho fotos solo los ganadores y ganadoras y luego todos juntos.
Antes de terminar el dia, Diego y Amaya han venido a clase para hacer entrega de un diploma a los ganadores y ganadoras. Para todos han entregado una chapa conmemorativa. Es muy chula y espero que la luzcan con orgullo.
¡ ENHORABUENA A LOS GANADORES Y GANADORAS Y A TODOS!
Cuando tengamos las fotos de un papá que ha estado haciendo fotos con una cámara más grande las colgaremos aquí, aunque pesan más
Un Saludo, SARA. Y a disfrutar del puente.....
jueves, 16 de enero de 2014
CROSS ESCOLAR. RETO Y TABLA DEL 2. DESPEDIDA A QUIQUE
CROSS ESCOLAR
Mañana,como sabéis, celebraremos en el Parque Euskadi que hay al lado del colegio, nuestra edición anual de Cross escolar. Si la lluvia no lo impide, iremos cuando todo esté preparado por Diego y Ricardo. Y estaremos un rato hasta el patio....
Por eso recordamos que deben venir en ropa cómoda y calzado adecuado. Primero haremos
una vuelta de reconocimiento y luego... ¡a correr!
Seguro que se lo pasan muy bien y lo importante es participar. ¡Que ganen los mejores!
RETO Y TABLA DEL 2 (TODOS)
Después cuando terminemos iremos a clase, y tras tomar el almuerzo, leeremos nuestro reto
¿Por qué lloramos? y preguntaremos la tabla del 2 a todos.
DESPEDIDA A QUIQUE
También aprovecharemos para despedir a Quique, nuestro profe en prácticas, que ha estado con nosotros desde finales de noviembre hasta mañana.
Desde aqui, y en nombre de los niños, padres y el mio propio, te damos las gracias por tu esfuerzo, cariño y ganas de colaborar y trabajar. GRACIAS POR LA PISTA, EL EXPERIMENTO DE LOS PULMONES Y EL BINGO MATEMÁTICO....
¡ TE ECHAREMOS DE MENOS!
Un saludo,SARA.
TABLA DEL 2.
Hoy hemos comenzado, de manera voluntaria, a preguntar la tabla del 2 de manera seguida. La mayoría lo sabian y les ha gustado mucho decirlas delante de todos. Así que ya hemos inagurado oficialmente nuestra pista de carreras. Irán avanzando poco a poco, porque hasta que no se la sepan bien todos, no avanzaremos a la siguiente.
Como os expliqué ayer en la reunión, al principio lo haremos así y después lo haremos de forma alternativa ( es decir salteada);
para que así los niños aprendan de las dos maneras y porque la segunda forma suele ser la que más emplearán al pasar a 3º.
RECORDAMOS QUE LA FORMA QUE EXPLICAMOS EL CONCEPTO DE MULTIPLICAR ESTÁ BASADO EN LA SUMA ( DE UN MISMO NÚMERO) REPETIDO MUCHAS VECES.
Por ejemplo: 2x3= 2+2+2=6
Yo les expliqué: ¿ Qué número se repite? El 2. ¿ Cuántas veces? 3. Es decir Tres veces 2
Así lo comprenden mejor. Siempre que empezemos una tabla nueva, trabajaremos la suma para que lo entiendan mejor. Y realizaremos, en la medida de las posibilidades de tiempo, actividades en el aula a través de juegos online y de mesa( La oca de las tablas) o el pañuelo(cuando llegue el buen tiempo)..
También lo haremos a través de canciones y rimas; de esta manera aprenden a rimar y afianzan las tablas.
Intentaremos colgar enlaces a páginas web de matemáticas para practicar restas con llevada, cálculo mental, sumas, series, y por supuesto las tablas de multiplicar.
Aquí os dejo una canción de Miliki sobre la tabla del 2, para que la escucheis y vayan aprendiendo de manera divertida.
Espero que os guste.....
Un saludo, SARA.
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